Aktuelle Veränderungen in Gesellschaft und Gesundheitswesen stellen die Ergotherapie sowie die Medizinpädagogik in diesem Bereich vor neue Herausforderungen. Um dem Anspruch der evidenzbasierten Praxis nachkommen zu können, benötigen berufsqualifizierte Therapeut:innen zusätzliche wissenschaftliche Kompetenzen in Ergänzung ihrer beruflichen Handlungskompetenz. Dennoch zeigen sich sowohl in Ausbildung, Studium und Praxis Barrieren vor dem Hintergrund der Umsetzbarkeit.

Ziel meiner Studie ist es, Vorwissen, Einstellungen, Nutzen, Erfahrungen sowie Barrieren gegenüber evidenzbasierter Praxis (EBP) in der Ergotherapie zu erfassen. Ergänzend werden demografische Daten erhoben. Die Befragung richtet sich an Auszubildende, Studierende, Lehrende sowie praktizierende Ergotherapeut:innen.

Link zu meiner Befragung: https://www.soscisurvey.de/EvidenzbasiertePraxisET/

Die Teilnahme ist anonym, freiwillig und dauert etwa 5–10 Minuten.
Für Ihre Unterstützung und Weiterleitung danke ich Ihnen herzlich!