Der Praxisworkshop richtet sich an Ergotherapeut:innen, die den TEACCH®-Ansatz bereits aus einem Grundlagenseminar kennen und ihn gezielt in ihren therapeutischen Alltag übertragen möchten.

Der Schwerpunkt liegt nicht auf einer allgemeinen Einführung, sondern auf der praktischen Anwendung der informellen Förderdiagnostik nach dem TEACCH®​​​​​​​-Ansatz sowie auf dem konkreten Transfer der Theorie in die ergotherapeutische Praxis mit Kindern und Jugendlichen im Autismus-Spektrum. Ergotherapeut:innen, die mit Erwachsenen arbeiten, sind ebenfalls willkommen (bitte bei Anmeldung angeben, damit passende Fall-/Praxisbeispiele berücksichtigt werden können).

Im Seminar werden die einzelnen Schritte der informellen Förderdiagnostik nach TEACCH® systematisch vorgestellt, gemeinsam erarbeitet und anhand von Fallbeispielen auf den Praxisalltag übertragen. Dabei wird erarbeitet, wie einzelne Elemente der Förderdiagnostik vollständig oder auch selektiv im ergotherapeutischen Alltag angewendet werden können.

Die Teilnehmer:innen erhalten eine klare Struktur für die formelle Förderdiagnostik nach TEACCH® und entwickeln konkrete, praxisnahe Ansätze für die Umsetzung im eigenen Arbeitsfeld.

Inhalte der Fortbildung
✅ Kurze Wiederholung der Grundlagen des TEACCH®​​​​​​​-Ansatzes (structured teacching), keine vollständige Einführung - Grundlagenkenntnisse werden vorausgesetzt 
✅ Vorstellung der informellen Förderdiagnostik nach dem TEACCH®​​​​​​​-Ansatz
✅ Schritt-für-Schritt-Durchgang der Förderdiagnostik und Übertragung in den Praxisalltag
✅ Gruppenarbeit / Fallarbeit
✅ Reflecting Team als Methode der kollegialen Beratung
✅ Der Abschluss bildet ein Reflecting Team, in dem gemeinsam anhand eines konkreten Fallbeispiels reflektiert und beraten wird