F Lehrende
Die Kompetenzen und Qualifikationen der Lehrenden ermöglichen die professionelle Durchführung des Ausbildungsprogramms, das dem „Leitbild und Zweck“ entspricht.
F.1 Die vereinten Kompetenzen und Qualifikationen der Lehrenden umfassen das Engagement und die Fertigkeiten, um die Entwicklung zu einer inklusiven und partizipatorischen Gesellschaft zu fördern. Die Lernenden sind aktive Teilnehmer in Dialogen und dem gesamten Veränderungsprozess.
F.2 Ergotherapeutische Theorien und Ansätze werden von Ergotherapeuten gelehrt.
F.3 Die Leitung des Ausbildungsprogramms obliegt einer Ergotherapeutin oder einer Gruppe von Ergotherapeuten mit mindestens bzw. jeweils mindestens dreijähriger Berufserfahrung im ergotherapeutischen Handlungsfeld.
F.3.1 Über welche Qualifikation(en) und über wie viele Jahre Berufserfahrung im ergotherapeutischen Handlungsfeld verfügt die ergotherapeutische Leitung (bzw. das ergotherapeutische Leitungsteam)?
Füllen Sie die Tabelle(n) für alle Mitglieder des Leitungsteams aus. Sie können bis zu vier Personen angeben.
Achtung: gezählt werden nur abgeschlossene bzw. aktuell laufende Studiengänge!
Achtung: gezählt werden nur abgeschlossene bzw. aktuell laufende Studiengänge!
Achtung: gezählt werden nur abgeschlossene bzw. aktuell laufende Studiengänge!
Fügen Sie dem Antrag die dazugehörigen Nachweise bei. Fassen Sie bitte Berufsurkunden, Studienabschlüsse bzw. Immatrikulationsbescheinigung als einen Anhang zusammen und kennzeichnen diesen mit F3_Urkunden_Leitung_Personenname (pro Person eine Datei).
F.3.2 Welche relevanten Fort- und Weiterbildungen hat die ergotherapeutische Leitung (das ergotherapeutische Leitungsteam) in den letzten fünf Jahren besucht?
Füllen Sie die Tabelle(n) für alle Personen entsprechend den Vorgaben aus. Fortbildungen müssen einen Bezug zur Lehre haben. Über das "+" fügen Sie weitere Personen (maximal vier) hinzu.
Titel der Fortbildung
Datum
Stundenumfang
1 UE = 1 Fortbildungspunkt
F.4 Lehrende haben mindestens zwei Jahre berufliche Erfahrung im ergotherapeutischen Handlungsfeld und zeigen Exzellenz in ihrem Lehrbereich (z. B. pädagogische Zusatzqualifikationen, Fortbildungen). Sie sollen über eine Qualifikation verfügen, die höher ist als die der Absolventen des Ausbildungsprogramms.
F.4.2 Welche Qualifikationen und wie viele Jahre Berufserfahrung im ergotherapeutischen Handlungsfeld haben die fest angestellten Lehrenden?
Bitte beantworten Sie die nachfolgenden Fragen pro Person, Sie können hier bis zu acht Personen angeben.
Achtung: gezählt werden nur abgeschlossene bzw. aktuell laufende Studiengänge!
Achtung: gezählt werden nur abgeschlossene bzw. aktuell laufende Studiengänge!
Achtung: gezählt werden nur abgeschlossene bzw. aktuell laufende Studiengänge!
Achtung: gezählt werden nur abgeschlossene bzw. aktuell laufende Studiengänge!
Achtung: gezählt werden nur abgeschlossene bzw. aktuell laufende Studiengänge!
Achtung: gezählt werden nur abgeschlossene bzw. aktuell laufende Studiengänge!
Achtung: gezählt werden nur abgeschlossene bzw. aktuell laufende Studiengänge!
Achtung: gezählt werden nur abgeschlossene bzw. aktuell laufende Studiengänge!
Fügen Sie dem Antrag die dazugehörigen Nachweise bei. Fassen Sie bitte Berufsurkunden, Studienabschlüsse bzw. Immatrikulationsbescheinigung als einen Anhang zusammen und kennzeichnen diese Datei mit F4_Urkunden_ Lehrende_Personenname (pro Person eine Datei)
F.4.3 Welche relevanten Fortbildungen haben die fest angestellt Lehrenden in den letzten fünf Jahren besucht?
Füllen Sie die Tabelle(n) für alle Personen entsprechend den Vorgaben aus. Fortbildungen müssen einen Bezug zur Lehre haben. Über das "+" fügen Sie weitere Personen (maximal acht) hinzu.
Titel der Fortbildung
Datum
Stundenumfang
1 UE = 1 Fortbildungspunkt
F.5 Die Lehrenden tauschen sich regelmäßig mit den Akteuren bestehender Einrichtungen der beruflichen Praxis aus, um den Theorie-Praxis-Theorie-Transfer zu ermöglichen.
F.5.1 Wie gewährleistet die Bildungseinrichtung den Theorie-Praxis-Theorie-Transfer? Welche Regelungen existieren dazu in der Bildungseinrichtung? Wenn keine Regelungen bestehen, welche Bedarfe sieht die Bildungseinrichtung? Nehmen Sie Bezug auf alle drei Fragestellungen!
F.6 Die Lehrenden haben Zugang zu nationalen und internationalen Erkenntnissen und Erfahrungen über Ergotherapie, Gesundheit, Behinderung, gesellschaftliches und pädagogisches Denken und Handeln.
F.6.1 Welche der folgenden Ressourcen werden in der Bildungseinrichtung genutzt? Wählen Sie die zutreffenden Ressourcen aus und ergänzen Sie Ihre Auswahl durch konkrete Beispiele! (Mehrfachnennungen möglich)
F.7 Die Lehrenden vertiefen und aktualisieren kontinuierlich die Kenntnisse, Fertigkeiten und Einstellungen, die für die Lehre relevant sind.
F.7.1 Welches Engagement zeigen die Lehrenden an der Bildungseinrichtung? Wählen Sie die zutreffenden Aussagen aus und spezifizieren Sie Ihre Auswahl! (Mehrfachnennungen möglich)